Recursos aprobados para Brentwood y Central Islip mejorarán calidad de distritos escolares

Recursos aprobados para Brentwood y Central Islip mejorarán la calidad de los distritos escolares
Recursos aprobados para Brentwood y Central Islip mejorarán la calidad de los distritos escolares. EFE

 

La oficina del asambleísta Phil Ramos y el programa de Foundation Aid de Caucus Latino, consiguieron la aprobación de 212 millones de dólares para el Distrito Escolar de Brentwood y 78 millones de dólares para el Distrito Escolar de Central Islip.

Estos recursos aprobados destinados a la educación en Long Island se obtuvieron tras una propuesta de equidad, presentada por Ramos y el Caucus Latino del distrito número 6, en donde se busca establecer un parámetro educativo de calidad y equidad con estos dos distritos escolares.

“Los fondos aprobados mejorarán la calidad de los dos distritos escolares, se sabe, que una escuela de buena calidad aumenta la valorización de las propiedades (casas) lo que termina beneficiando a toda la comunidad”, declaró el asambleísta Ramos a NOTICIA.

 

Beneficios Comunitarios

 

El programa de educación especial ESL será uno de los beneficiados con el nuevo dinero obtenido. “Con estos recursos se puede hacer una contratación de profesores bilingües capacitados en la formación escolar de niños hispanos, de una comunidad de muy rápido crecimiento”, expresó Ramos.

“El programa de educación bilingüe no puede seguir siendo afectado ante los recortes presupuestales. Se debe priorizar los recortes y dejar de castigar el programa bilingüe”, enfatizó.

 

Recursos aprobados para Brentwood y Central Islip mejorarán calidad de distritos escolares
Asambleísta Phil Ramos consiguió recursos de $ 212 millones para distritos escolares de Brentwood y $ 78 millones para Central Islip. (Foto: Noticia)

 

Para el asambleísta, los programas de educación especial en los distritos escolares deben estar en categorías especiales, para que en caso de recortes presupuestales los maestros de ESL, no sean los primeros en la lista de recortes.

“Un maestro bilingüe tiene habilidades especiales y no puede ser sustituido por alguien que no domina las dos lenguas y ante la sustitución presurosa se entorpece el proceso de aprendizaje de los estudiantes bilingües”, resaltó.

Programas como “Strong Long Island”, creado por Philip Ramos, para prevenir y trabajar con los niños de las escuelas y así enfrentar el problema de las “gangas” (pandillas) continuará su trayectoria educativa gracias a los 300 millones de dólares que se lograron para el 2018 y 2019.

 

Apoyo para los Dreamers

 

Para los jóvenes “Soñadores” (Dreamers) también se logró una suma representativa de 27 millones de dólares que serán destinados a programas de educación superior.

«A pesar de que los padres de estos Soñadores hayan cruzado la frontera sin el permiso legal correspondiente, los Dreamers no han violado ninguna ley ya que esos niños no tomaron parte en esa decisión», argumentó el asambleísta del Distrito 6, quien además es auspiciador de la aprobada ley del Dream Act en Nueva York.

Ramos culminó la entrevista con NOTICIA diciendo «¿Con qué sentido de humanidad uno puede castigar a un niño por algo que hicieron sus padres? … Educarlos es la mejor decisión».

 

 

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