Exigen al DOE informar a padres sobre derecho a excluir a hijos de pruebas del estado

El concejal Daniel Dromm (en el podio) se reúne con maestros locales, defensores de la educación y familias de Jackson Heights para exigir que el Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York informe a los padres sobre su derecho a reusar la participación de sus hijos en las pruebas estatales. (Foto: Oficina del Concejal Dromm)

 

El concejal de Nueva York, Daniel Dromm, y Amanda Vender, líder de la organización ‘Jackson Heights People for Public Schools’, se reunieron con padres, estudiantes, maestros y defensores de la educación para exigir que el Departamento de Educación de la ciudad de Nueva York informe a los padres sobre su derecho a excluir a sus hijos de los exámenes del estado de Nueva York como English Language Arts (ELA) y matemáticas.

Dromm, quien fue maestro de una escuela pública neoyorquina durante 25 años antes de ser elegido para el Consejo de Nueva York en 2009, es inflexible en que los padres estén informados de este derecho.

Los exámenes de ELA se realizaron en las escuelas públicas de NYC el miércoles 11 de y el jueves 12 de abril de 2018. Los exámenes de matemáticas están programados para el martes 1 y el miércoles 2 de mayo de 2018.

El año pasado aproximadamente 225,000 de los estudiantes de las escuelas públicas del estado de Nueva York decidieron no participar debido a que los padres decidieron no someter a sus hijos a la presión de las pruebas por no estar de acuerdo con las políticas educativas.

Asimismo, los padres sostienen que ven los efectos perjudiciales que las pruebas excesivas han tenido en sus hijos.  De acuerdo al concejal, los padres tienen derecho a que sus hijos sean excluidos de estas pruebas sin represalias de las escuelas, no obstante, muchos aún no han sido informados de este derecho.

«Los resultados de los exámenes por sí solos dicen muy poco sobre un alumno y la escuela a la que asiste”, dijo el concejal Dromm.

“Estos exámenes fueron diseñados originalmente para evaluar el desarrollo académico. Nunca se pretendió que se utilizaran para clasificar y evaluar escuelas y calificar a los alumnos. El DOE aún no ha hecho un trabajo adecuado para informar a los padres sobre su derecho a rehusarse a participar a pesar de las demandas de los padres, educadores y activistas».

Las organizaciones NY State Allies for Public Education y NYC Opt Out tienen recursos en sus sitios web sobre cómo rechazar las pruebas estandarizadas. Puede visitar   www.nysape.org   www.optoutnyc.com

 

 

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