Alcalde y canciller de educación presentan nuevo programa para conectar a estudiantes con empresas enfocadas en finanzas, negocios y tecnología

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El alcalde Eric Adams presenta un nuevo programa de aprendizaje profesional para estudiantes de escuelas secundarias públicas en la sede de JPMorgan Chase en Midtown Manhattan. Lunes, 12 de septiembre de 2022. Foto de Ethan Stark-Miller

El alcalde Eric Adams y el canciller del Departamento de Educación (DOE, por sus siglas en inglés), David Banks, dieron a conocer el lunes un nuevo programa de asociación público-privada para colocar a los estudiantes de secundaria en puestos de aprendizaje en las principales empresas durante los próximos tres años.

El programa, denominado Preparación para la Carrera y Aprendizaje Juvenil Moderno (CRMYA), es una expansión de la iniciativa Student Pathways de la ciudad. CRMYA promete conectar a 3000 estudiantes de 50 escuelas públicas de la ciudad de Nueva York, con pasantías en empresas enfocadas en finanzas, negocios y tecnología.

Banks dijo que la inscripción en las escuelas de la ciudad está disminuyendo porque «las escuelas no están hablando de las pasiones de los estudiantes» y CRMYA es una forma de revitalizar esas pasiones al conectar el aprendizaje en la escuela con experiencias del mundo real.

“El aprendizaje informado relacionado con la carrera mediante la expansión de nuestros programas de educación técnica y profesional de calidad garantizará que los estudiantes de las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York se gradúen con habilidades y experiencias del mundo real”, dijo Banks. “Les dará una ventaja inicial hacia la universidad y las carreras, también los ayudará a construir su plan postsecundario y los encaminará hacia carreras gratificantes y seguridad económica a largo plazo”.

Banks y Adams hicieron el anuncio en la sede de Midtown Manhattan de JPMorgan Chase. También estuvieron presentes varios funcionarios de la administración y el presidente y director ejecutivo de JPMorgan Chase, Jamie Dimon.

Bajo el programa, dijo Banks, los estudiantes ganarán salarios de nivel inicial entre $15 (salario mínimo) y $25 por hora y adquirirán habilidades que los prepararán para el mundo laboral y una educación universitaria.

Adams dijo que esta es una forma de remediar un sistema que ha impedido que los jóvenes de color de comunidades de bajos ingresos, se expongan a experiencias laborales en grandes empresas como JPMorgan Chase. Además, dijo Adams, asociarse con el sector privado en programas como CRMYA es la manera de brindarles a los jóvenes desatendidos un mejor acceso a las oportunidades laborales de las que tradicionalmente han estado aislados.

“Este es un momento que va a desatar y desbloquear el potencial de las personas que han sido traicionadas durante tanto tiempo”, dijo Adams. “Hemos normalizado la traición, la hemos normalizado”.

“Sabemos que todos los años, el 65 por ciento de los niños negros y morenos nunca alcanzarán la competencia todos los años”, agregó. “Sabíamos que les estaba pasando a los niños de crianza temporal y seguimos haciendo negocios. ¿Cómo demonios hacen que los líderes de nuestra ciudad no se sienten con los líderes de nuestra industria y digan ‘tenemos que hacer esto juntos?”.

Las asociaciones público-privadas que respaldaron el programa fueron con empresas asociadas con el Consejo de directores ejecutivos de empleos de Nueva York. El programa será financiado con $33 mil millones de la ciudad, dijo el alcalde, así como con otros $8 millones de Bloomberg Philanthropies, dirigido por el exalcalde Michael Bloomberg.

Además, dijo Banks, CRMYA proporcionará habilidades de preparación profesional a 15,000 estudiantes de noveno y décimo grado en 50 escuelas. Y el programa también brindará a los maestros experiencias laborales en estas empresas, para que estén más equipados para reforzar todo lo que los estudiantes aprenden a través de sus aprendizajes.

“Verá, es muy difícil para los maestros reforzar lo que estamos tratando de hacer si ellos mismos no han tenido algún nivel de exposición al lugar de trabajo del siglo XXI”, dijo Banks. “Entonces, tenemos que llegar a una serie de puntos que tenemos que conectar, si realmente queremos brindar una verdadera oportunidad para nuestros niños. Queremos que los maestros tengan una comprensión más profunda de este trabajo para que ellos mismos puedan enseñar estas habilidades a nuestros estudiantes”.

 

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